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经济学诺奖得主罗默：创业获财务自由，鼓吹城市托管被称疯子丨人(2)

2019-01-23 11:49 作者:中国合伙人创业网来源:互联网浏览: 次我要评论 (条) 字号:大中小

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而通过这一软件，学生在回答问题后，能得到即时的对错反馈和解释；对教授来说，这个软件可以让他们有更多精力投入科研，而不用花无数时间来做阅读和批改学生作业，教授们还可以收到来自Aplia的报告，报告会点出哪些学生在阅读材料时遇到的麻烦最大。

这是罗默的第一次创业，并且是在“内生增长理论”风头最劲的时候逐渐淡出了学界。那段时间，他很少发表文章，也很少在学术场合抛头露面。他是在身体力行地反抗“闭门造车”的经济学家们，他希望做一些切实的有益于社会的事情。

疯狂的“乌托邦”

2007年，罗默将公司出售给了美国最大的教科书出版机构之一Cengage，从此获得财务自由。在匆匆结束了自己的6年企业家生涯后，罗默开始忙另一件大事——“疯狂的乌托邦”。

他想做一个“疯狂”的实验，说服一些发展中国家拿出一些地区，建立“宪章城市”（Charter Cities），交给发达国家进行托管。为了推广他的理论运用，罗默教授还做了一些疯狂的事，比如他曾经飞到马达加斯加，在总统府附近酒店住下，托人要求见马达加斯加总统。总统在几天后接待了他，听取了他的建议划出土地，让一些西方国家来管理。后来他也推动过把古巴的一些旅游地切割出来，让加拿大政府派出总督来管理。区内的古巴民众可以自由选择是否在里面工作生活，还是搬走。据说，洪都拉斯等一些国家也曾对这一想法表达过兴趣，但是由于种种原因，这个设想至今为止并没有变成现实。

不过这一观点也引发了大量的批评，有很多欧美学者认为他的核心是企图嫁接制度给贫穷国家，先发展经济来促进进步。美国的一些著名经济学家和研究人员就曾经在过去几年公开发表评论，认为罗默在推行“奇怪”（wacky）主张，更有人批评他是政治上不正确，是新殖民主义。欧盟官员也曾经反驳他的建议，认为这个主张很“怪异”。

近年来，罗默在纽约大学主要研究的是城市化发展，特别是发展中国家的城市化进程中如何确保可持续增长。

曾在上海生活过一年的罗默表示，每当他有机会在一座新的城市工作生活时，他都会关注自己所在的这座城市采取何种创新措施应对其都市发展所面临的挑战。其中一个就是关于汽车与人类生活的议题，如何在不损害社区生活质量的前提下，通过高速公路让汽车在城市周边快速通行。“我注意到，和很多其他城市相比，上海的城市高架桥距地面位置更高，这可以降低对桥下行人的影响。”他表示。

他也继续在宏观经济学领域继续研究，比如他的文章“宏观经济学的问题”，强烈批评美联储运用的一些货币政策模型，里面的利率变化受经济冲击的影响是“空想出来的”。

上海情缘

罗默曾于2013~2014学年在上海纽约大学任教。其间他与上海纽约大学常务副校长雷蒙（Jeffrey Lehman）共同执教一门名为“全球视野下的社会”的必修课。

雷蒙校长在罗默教授获奖后不久就到访美国对其表示祝贺。带着第一财经记者给罗默教授的问题，雷蒙校长得到了这位最新诺贝尔经济学奖得主的回复。罗默表示，在中国的一年令他受益匪浅，也纠正了他原本对中国经济一些认识上的偏颇，他甚至在回国后修改了自己原来发表的文章。

在任教上海纽约大学之前，罗默教授曾发表过一篇关于经济增长基础要素的非技术性论文。而在他来到中国后，当他前往深圳与当地的政府官员会晤，探讨中国改革开放的政策与路径之后，他便对先前发表的那篇文章进行了修改，加入了更多介绍深圳30年来经济发展成就的内容。“可以说这一时期，深圳的GDP增速一度创造了历史新高，成为世界罕见的‘深圳速度’。”罗默说道。

罗默还清楚地记得他当年有150名中国学生，其余150名学生来自世界各地。他与这些学生一同研究并学习全球伟大思想家的著作：墨子、孟德斯鸠、康德、马克思、司马迁、邓小平等。

“学生们都很积极投入，擅于对具有挑战性的议题进行严谨、激烈的讨论，论证、探讨作者的想法和彼此的想法。”罗默教授表示，“他们的头脑活跃、开放，善于思辨，敢于直接表达观点。他们也欢迎不同意见，并不抗拒改变自己的想法。”

他说他非常想念在中国的时光，期待能够重新回到这里，但是获得诺奖之后，他所有的计划“都悬在半空中”。

在回忆起与罗默共同执教的日子时，雷蒙校长对第一财经记者表示：“罗默教授对中国经济发展一直抱有浓厚兴趣，他所有的学术生涯都致力于理解经济增长，并推动整个经济界更多地去思考劳动力和资本以外影响经济发展的要素，比如社会、法律和科技等因素。他对中国改革开放的举措表示惊叹，中国的经济特区的发展以及经济所产生的爆发性的增长都让他诧异。他在中国生活期间一直在试图理解中国的文化。”

雷蒙校长说道，在罗默教授离开世界银行首席经济学家的职位后，他们曾一度讨论过让罗默回到上海，但是后来双方没有敲定确切的时间。

他还说道，在教学方法上，罗默教授也非常独特。他经常问学生一些比较有挑战性的问题，但同时也问得很婉转，并激发学生从新的角度去思考问题，因此深受学生的爱戴。

罗默向雷蒙校长透露了他最新的研究。他认为，人类社会会使用复杂的系统来完成任务。这些复杂的系统，推动社会不断前进，而不会陷入停滞或倒退。

“于我个人而言，我对人类社会称之为‘科学’的复杂系统深感兴趣。杰出的科学家会采取某种思维方式，遵循某种范式与彼此沟通。”罗默说道，“我正在研究的是，这种科学思维及交流范式如何在证据体系不断扩充的相当长的过程中，对各种对立理论进行测试筛选。这也是推动经济持续增长的各种实用知识，逐步取代迷信观念的一个必然过程。”

责编：胡军华

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