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最终在老师的指导下，她和同事们一起设计和开发出了一款名为“Controller”的App，这个App大幅提高了他们的工作效率，她和同事可以一目了然监控工厂里的机台、实时查看机器和刀具的参数、及时报警从而实现及时更换和维修。同时，其他的人员也可以通过App实时看到机台的情况，及时给现场人员提供建议。 周雪表示，自己是一名编程零基础的“小白”，最初学习感到非常吃力，但因为有负责任的讲师和教练团，进步也比较快。“因为是第一次，我不知道怎么做App。当时做框架时，就打版七八次，每次都要向老师请教是不是有更好的方式，老师都会耐心指导，和实际需求相结合，开发出更实用和好用的App。”目前这个App已经在苹果Store上线。 周雪说，现在的她，因自己的编程潜力而被调到了工厂的自动化联网工程部门。 她还表示，年轻人依然喜欢去工厂工作，“我们的工厂不仅仅只有生产这一个环节，它对我们员工整体的教育培训是非常重视的，不仅仅限于对我们技能的培训，比如这次参与的Swift编程培训，跟我之前的岗位没有任何关系，但是工厂非常支持和鼓励我们参与，而且还给我们很好的机会给我们转岗。” “90后”线长 自己写教材带出7位线长 王林河是一名“90后”，他在河南职业技术学院读大二时听了苹果公司“学徒制项目”在校园的宣讲会，咨询辅导员的意见，并综合考虑到就业问题之后，选择报名了这个项目。经过笔试、面试等一系列考核，王林河顺利进入该项目。 该项目是苹果支持的一项创新尝试，采取校企双主体培养模式，旨在为初入职场的工人们开启明确的成长之路。通过与职业学校的合作，项目前期在学校进行，老师授课的同时，工厂派师傅参与指导，后半段培训在企业进行，学员在工厂边学边实践，工厂的师傅手把手帮带。 一年半的学徒制项目，不仅让王林河平稳地从学校过渡到工厂，也有机会系统学习到了基层管理知识，并能够付诸实践。王林河很快成为了一名生产线上管理百名工人的线长。 成功的经验带给王林河更大的激励。后来，王林河被派去深圳学习，回来之后自己主动将学习内容整理成教材，与郑州的同事们分享。2022年他获得了生产功勋奖，在这个全厂最高级别的荣誉中，王林河是十名获奖者中最年轻的一位。 参与学徒制项目不仅让王林河直接学到了基层管理的知识，更让他充分发展了自己的学习能力。随着苹果生产线的调整，2021年工厂新建了一个楼层，用于自动化生产，王林河被再次调为负责整个智能生产楼层的组长。这对管理而言，是非常大的一个挑战。“从管人到管事儿的变化，”王林河说。之前管理百十来人，现在则需要既学习又管理，一方面学习有关自动化设备管理的新知识，比如设备的架设、工程部门和客户等提供的教学等；另一方面管理其他线长，帮助他们学会设备操作。目前，王林河已经在他的楼层成功培养了7位线长。 从技术员到工程师 大胆提出自动化优化建议 黄寒寒2014年毕业于江苏城市职业学院机电一体化专业，后加入可成科技，成为一名技术员。刚开始进入可成工厂时，是设备部一名负责接线和组装的技术员。不久之后看到有关于机械手臂的培训机会，寒寒积极报名，顺利参加了项目。在工厂的七年多时间里，寒寒系统参加了一系列工业机器人和自动化培训项目。从机械手臂、到PLC，再到机器视觉，每年大概参加2-3次培训。 在学习的过程中，黄寒寒不断提升专业知识，不仅学会了机械手臂的操作、调试和编程，还掌握了机械手臂上下游自动化设备的编程和通信连接。现在他能够独立完成机械手臂的架设，也可以给其他自动化设备做调试和故障排除。 黄寒寒从2018年开始连续多年参加工厂组织的自动化技能比赛。刚开始的时候，在初期就被淘汰，2019年开始获得一些小奖，去年获得了团体一等奖。这也是寒寒在工厂学习的一个侧面写照：通过参加这些培训，黄寒寒不仅获得了知识上的进步，思维上也更加开阔，在实际工作中也越来越多地运用所学，例如对厂内自动化的优化、改良等，敢于大胆地提出建设性意见并多次被采纳。 记得在学习过PLC（可编程逻辑控制器）操作之后，碰到清洗工艺中有一个清洗机的PLC坏了，这种清洗过程那时候必须要等厂商来做，维修时需要把软件重新拷贝下来，换到新的硬件上去。当时厂里没人能做，经过培训之后的黄寒寒尝试着修一下。于是，根据所学，黄寒寒成功地把程序拷贝出来，之后顺利将数据传输到新的设备上，这样一来给厂里节省了不少成本，也给他自己带来了信心。现在，黄寒寒已经是可成科技的一名自动化工程师。 北京青年报记者 温婧 (责任编辑：admin) |
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