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(人物故事)“伯伯校长”宋功贵(图)(3)

2014-03-21 10:10 作者:中国合伙人创业网 来源:互联网 浏览: 我要评论 (条) 字号:
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    2001年,在双河岭小学任校长时,有一次,徐道清老师意外将腿摔成粉粹性骨折,宋功贵在家访刚返校时得知此情况后,立即找车将徐老师送到市医院治疗。当时,市医院没有电梯,他住在五楼,拍片3次,宋功贵将徐老师从一楼背到五楼,往返3次,从下午5点至到晚上12点,才将徐老师检查完毕,办理好住院手续。2001年夏天,有位教师是外地人,骑单轮在太阳河集镇不謓将一位70多岁的老人撞伤。当时,受害人家属要他付6000元损失费。宋功贵得知后,马上到老人家调解,经过宋功贵反复做工作,老人最后作出让步,只要这位老师付了500元治疗费用。

    对留守学生的学习辅导耐心细致,不少学困生在老师的耐心辅导下取得了优异成绩。四年级学生赵李荣从外校转来时,学习成绩很差,每门功课都只能考40多分,经过老师的耐心辅导,一年后每门功课都达90分以上,成为了一名品学兼优的学生。她的事迹先后被恩施电视台、湖北电视台报道为“坚强的留守学生”。2013年,她被推荐为第十一届宋庆龄教育奖学金候选人。

    宋功贵自己还坚持早上开山放炮,运材料,白天备课、上课,晚上到村民家组织劳力,组织建材。眼看确实难以竣工,宋功贵就将自家的猪、鸡、木料变卖后凑齐了850元捐给学校。他还动员村委把村加工厂、茶场盈利的面条、茶叶进行变卖后支付工人工资。

    2005年在马林小学任校长时,有位老师只要2年就要退休了,工作了40多年,职称还是小学一级教师。当年,有一个政策,只要评到了市级表彰的优秀教师,就可以破格晋升小高。学校经过民主评议,乡中心学校审核,确定宋功贵为市政府表彰的优秀教师,宋功贵考虑到这位即将退休的老师工作表现不错,教学业绩也还突出,却没有晋升的机会,于是,宋功贵主动把这个名额让给了这位老师,组织教师加班为他整理材料上报,使这位老师如愿地晋升到了小高。

    在宋功贵任头茶园小学校长的10年间,学生全部免费入学,全校适龄儿童入学率达100%,巩固率达100%,成绩合格率达100%。学校先后获得县、乡表彰的“尊师重教先进单位”、“办学条件改善先进单位”、“勤工俭学先进单位”、“扫盲工作先进单位”和“普九工作先进单位”等荣誉称号。本人先后荣获“教育工作先进个人”、“德育工作先进个人”、“扫盲工作先进个人”、“勤工俭学先进个人”、“学雷锋积极分子”、全国“优秀教师”等荣誉称号。

    每逢冰雪天气时,宋功贵就给学生一人买一双防寒手套。特别是今年开学初,正值冰雪天气,气温在零下5度左右,考虑到留守学生寄宿防寒,宋功贵多方筹资添置了2台空调,他亲自带领老师把空调安装到学生寝室,从下午5点,一直忙到晚上2点才安装调试结束。为了了解空调的效果,宋功贵在学生寝室呆到凌晨4点。

    宋功贵立即到这位学生家家访,将身上仅有的100元钱交给他爷爷买点生活用品,并根据他家的实际情况,提出欠学校的费用由学校免一点,找外单位资助一点,山上砍10根树变卖后凑一点。学生不能不上学,学习用品宋功贵包了,直到小学毕业。

为留守学生晒被子。

    37年来,宋功贵视事业为生命,从不因私事耽误教学工作,常常带病坚持工作。1986年,宋功贵在头茶园小学工作时,宋功贵患阑尾炎医生建议必须手术,他考虑到带的六年级学生学习不能耽误,于是,他坚持保守治疗,每天早上在医院将吊针打在手上后,一边手举输液瓶,一边赶往学校上课。这样的事对他来讲,也不知发生过多少次了。

    2007年后,宋功贵在梭布希望小学任校长,该校留守学生多达60%以上。这批学生如何管理?未来不使他们辍学,让他们学好,宋功贵费尽了心思。通过家访,调查摸底,宋功贵将这些留守学生进行分类造册,采取建“留守学生之家”,把他们集中到学校住宿,并采取“一包二扶三助四提高”的关爱管理模式进行管理,即:班主任包班,两名教师扶一名留守困难学生,一名教师帮助三名留守学生寄宿生活,一名任课教师辅导四名留守学生学习提高。

    1976年6月,宋功贵从恩施县太阳高中毕业,回到家乡太阳河头茶园村。刚毕业回到家乡,宋功贵被村委任命为民兵连长兼全村粮管员。

    在2007年至今,宋功贵先后关爱了30多名留守学生。2008年,石林村的周祥龙离学校10多里路,该生患病走不了路,吃不了饭,动不了,眼看就要失学。宋功贵得知后,立即到他家家访,宋功贵主动提出将他接到学校,每天负责帮他服药,洗头、,洗脚,洗脸,洗澡等,经过宋功贵一年多的调理,他终于康复了,生活能自理了,并上了初中。

    37年的坚守,37年的大山回响,一位有着憨厚笑容的基层校长,用平凡的坚守点燃了学生的“心灯”,用坚守撞击出生命的精彩。

    经过一年半的时间,一栋420平方米的教学楼终于落成了,从此,该村才有了一所正规的学校。当时,建校的困难难以想象:那时,该村不通公路,所用的建校材料三万多斤石灰,十万匹青瓦,二十多方河砂,二十多方木料,一百多方炮炸青石全部要人工背。石灰、青瓦全部要从20里外的太阳河集镇运,一天只能运3回,这些材料全部是由家长、教师和学生共同运到建校工地的,宋功贵带领教师每天早上背一回石灰后再上课,上半天课后再背一回石灰。

    1977年8月,村支两委推荐宋功贵到头茶园小学任民办教师。1979年9月至1993年8月,宋功贵担任头茶园小学校长。头茶园小学当时没有一栋教学用房,学生上课靠借用民房。当宋功贵任校长后,他主动争取上级(当时实行的是民办公助管理体制)支持,和村委会多次商议建校事宜,宋功贵提出“四个一点”(即国家拨一点,村委出一点,村民捐一点,学校凑一点)的建校方案被采纳。

    在宋功贵37年的教学生涯中,十分关爱困难学生和留守学生,为困难学生、留守学生捐款捐物累计不少于2万元,受益学生不少于100人。

    宋功贵在34年的学校管理岗位上,都把以往他们分散自己做饭、烧开水、取暖的燃料、油、盐、米、酱、醋等集中起来,请临时炊事员办食堂,节约开支。37年来,坚持做到住校教书,坚持早晚集体办公,无论远近(当时在头茶园小学我离家仅2公里)也是如此。

记者 谢顺  通讯员 牟俊 杨艳平

(责任编辑:admin)
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