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艰苦创业铸辉煌 ——纳雍县化作乡教育管理中心发展侧记(2)

2016-09-05 11:43 作者:中国合伙人创业网来源:互联网浏览: 次我要评论 (条) 字号:大中小

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三是课堂教学的理念创新，彰显学生的主体地位。以往的课堂，教师们过多关注自己怎样教，而忽视了学生怎样学。通过学习新课程理念，教师的思想发生转变，把课堂的探究权还给学生，学生的学习方式得以转变，自主探究、合作交流、动手实践成为学习的最有效的方式。教师的导和学生的学双边互动，不断展现精彩。雍熙五小杨野老师对学生的调动、鼓励令老师们叹服，一个非常陌生的班级，在杨野老师的鼓动之下能迅速投入到课堂中，参与他的教学；李波老师的教学注重细节、注重知识的衔接，李老师的扎实功底不得不让老师们佩服；彭娟老师一口流利的普通话，满口亲切的言语，也给师生留下深刻的印象；曹志福老师虽多年不在讲台，但风采依旧，精心讲解、细致引导。

组织开展系列主题活动

为丰富学生的课外生活，提升学生的综合素质，化作乡教育管理中心积极鼓励辖区内各所学校组织开展丰富多彩的系列主题活动。其中，较有特色的有：举办“祖国好·家乡美”主题系列活动；开展“我们的节日”系列主题活动。紧紧围绕各个传统节日的主题，充分挖掘德育因素，突出“我们的节日”的节日特色，开展形式多样的主题活动；利用 “国际禁毒日”“世界人口日”“国际和平日”“全国消防日”等非传统节日，不拘一格，强力宣传，做好中小学生德育教育；以强化学生的学习习惯、礼仪习惯、健身习惯、卫生习惯为重点，各学校做到 “一、二、三、四、五”的基础规范要求（规范一个仪式即升旗仪式；唱好两首歌即国歌和队歌；发挥三个阵地作用：学生行为规范一日常规评比栏、学生会（团队）室、红领巾（学生会）广播站；定期开展四个会即班主任会、团队学生干部会、主题班队会、家长会；强化班级五个细节管理，即标志佩戴整齐、言行举止文明、室内摆放有序、张贴悬挂规范、班级文化有特色）；中学在“五.四”、小学及幼儿园在“六一”时，开展一次大型活动，并以学校开展的快乐校园项目为背景；举办校运会，项目包括田径、足球、器乐演奏等。

积极做好控辍保学工作

——全额完成控辍保学宣传月活动任务。化作乡教育管理中心要求各学校制定宣传工作方案，以《义务教育法》《未成年人保护法》《贵州省义务教育条例》、义务教育均衡发展相关政策等为内容，以网络、标语、传单等媒体为手段，以春节前外出务工人员返乡这一节点为契机，大力开展控辍保学及义务教育均衡发展宣传，认真分析实际情况，选择科学合理的时间、地点开展工作，达到预期效果。各学校善于总结经验，提炼工作亮点，并推广到相关网络媒体，扩大影响效果。

——积极做好辍学学生劝返复学工作。该中心要求各学校要逐班排查，对辍学学生及有辍学倾向的学生进行登记造册，经校长审核后报教管中心，并组织开展劝返工作，采取必要手段，确保在校生不辍学，已辍学学生返校就读。

——做好“三残”儿童少年摸底排查及安置。该中心要求各学校在每年春季开学前安排广大教职工对本校服务村“三残”儿童少年进行摸底排查（姓名、性别、年龄、残疾类别、家庭状况、就读情况或就读意向、安置意见建议及落实情况等），并报教管中心。

——各学校认真拟写控辍保学工作实施方案并按方案如实开展工作，按要求建立好控辍保学工作台帐，按时上报相关资料，确保辍学率不超标。

——各学校认真做好小学六年级整班移交进入初中和初三毕业生整班移交进入高一级学校就读工作，确保小学六年级毕业生升学率达100%，初中毕业生升学率达95%以上。

风劲扬帆正当时。“十三五”期间，化作乡教育管理中心将抢抓机遇、大胆探索、主动作为，全面提高教育教学质量，牢牢把握教育的真谛，不断加快推进素质教育，不断取得新成绩新成果，不断迈向新台阶新目标。

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