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有了资金支持,王刚积极联络国家农业智能装备技术研究中心赵春江院士开展合作,该中心为企业提供装备、技术与人员支持。2018年,绿先锋正式建立农机监管平台,并逐步建立一整套田间远程监测系统,可实时监测一万亩土地机械作业情况。 王刚给记者算了一笔账,以往不算人工费用,农民每亩地成本投入为900元左右,在土地托管模式下,农民每亩地交750元管理费,就“不用下地,坐等丰收”。 见到了实在好处的灵武市梧桐树乡杨洪桥村连续4年与绿先锋签订服务合同,杨洪桥村的成功形成了良好的口碑效应,绿先锋也由2016年初托管灵武市3个乡镇的1050亩土地,发展到2019年托管7000亩水稻,“明年我们保守估计能托管15000亩土地!” 不仅如此,这样的模式能让农民实现土地收入和打工收入双丰收。从地里“解放”出来的农民,一部分人经过绿先锋公司经过专业化培训,在科技人员指导下操作机械进行农田作业,每月领取4000元左右工资。 王刚说,此次在青年创新创业大赛中斩获银奖,吸引众多意向合作单位抛来“橄榄枝”。他将继续通过发展智慧农业带领农民发家致富!(唯汀) 黄油里的财富人生 在第九届宁夏青年创新创业大赛总决赛中,一个与吃有关的项目获得了大赛铜奖——“无反式脂肪酸的健康烘培油脂”技术。生涩难懂的专业词汇下,到底藏着怎样的故事,这项技术究竟解决了人们舌尖上的哪些难题? 申报这项技术的是位年轻小伙子,名叫沙金龙。在宁夏大学生物化学与生物分子技术专业研究生毕业后,他按部就班的进入宁夏一家知名企业工作,从事食品技术方面的研究。舒适的环境、稳定的收入,平淡的生活并没有让沙金龙感到快乐。“年轻就该去迎接惊涛骇浪,就该去搏击长空”,在沙金龙的内心深处始终涌动着要去创业要去拼搏的想法。2018年3月,不顾父亲的反对,沙金龙毅然辞去了别人羡慕的高薪工作,注册成立了宁夏北客生物科技有限公司。 查看大量资料后认为,沙金龙认为烘培市场有很大的发展空间和潜力。他发现,很多蛋糕、饼干等糕点制作过程中都使用的是含有反式脂肪酸的油脂。有研究认为,反式脂肪酸的油脂是无法被人体吸收的,且口感油腻影响糕点口感。沙金龙和团队决定从生物学专业出发,研究无反式脂肪酸的健康烘培油脂。 有了想法后,沙金龙联系到母校,与宁夏大学建立校企合作关系。之后的日子里,他整日把自己关在实验室里,在反复的实验论证后,无反式脂肪酸的健康烘培油脂技术终于实验成功。 “也许大家看到这几个专业词语会不明白这种油脂究竟是什么,但如果说它的另一个名字,大部分人都会知道,无反式脂肪酸的健康烘培油脂就是我们俗称的‘黄油’,是从牛奶中提炼的一种油脂。目前在西北地区,只有我们一家公司有此项技术。”沙金龙说,产品好不好市场说了算,公司成立之初,每个月的产品销量只有1吨,后来产品逐渐得到市场认可,不但宁夏的企业找他们拿货,西北地区的很多企业也慕名而来。如今,企业产品的月销售额已达到30吨,且仍呈上升趋势。 企业逐渐走向正轨,但沙金龙却不想仅止于此。他计划以后开烘培连锁店,形成工厂化、可复制的一套成功经验,给大家传授烘培技术和经验,让更多的人能通过烘培富起来,实现创业梦想。 最近,沙金龙和团队研发的第五款产品即将面世,他和团队成员也奔赴全国各地,正在拓展新市场。他的梦想是把产品卖到世界各地,让更多人吃上他制造的健康食品。为何要创业,为何创业这么辛苦还要坚持,沙金龙说,他只是想把生活过成自己想要的样子。(记者 赵婷婷) STEAM创新教育新天地 “很多80后、90后,包括我自己,少年时期都幻想过,有朝一日能创造一台属于自己的机器人。时光荏苒,生活磨平了很多人的棱角,可能很多人早已忘记了曾经的梦想。但是我们一直在坚守,日复一日地研发着属于中国青少年自己的机器人。”王海波深有感触地说。 作为宁夏奇豆科技有限公司负责人,他和团队成员们设计的“互联网+STEAM教育解决方案”在第九届宁夏青年创新创业大赛上获得铜奖,这个项目的初衷就来源于这一群内心还保留梦想的年轻人。 STEAM教育是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)和数学(Mathematics)等学科的英文简称。STEAM教育就是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育。2015年,教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》的通知中第一次提到STEAM教育和创客教育概念。2017年,教育部关于印发《义务教育小学科学课程标准》的通知深化落实STEAM教育,提到课程设计需要结合STEAM教育,对于小学科学课程内容需要有跨学科的要求,各个当地按照课标编写教材。同年,国务院印发的《新一代人工智能发展规划的通知》中首次明确人工智能及STEAM教育需要在中小学开展课程。 王海波和他们的团队正是看准了这个机遇。他介绍,现有的STEAM教育市场上典型产品的痛点是器材昂贵,技术门槛低,并且枯燥晦涩,学生接受度有限。一般只开发产品,配套课程体系乏善。 他们独辟蹊径,找到了推出面向9岁至15岁青少年的K-bot系列产品。由于是自主研发,成本受控,同时提高技术准入门槛,以机器人为硬件载体,寓教于乐。打破定点上课的弊端,授课方式灵活。系列产品将3D打印、智能硬件、图形化编程有机结合在一起,学生通过老师的引导,即可实现机器人的基本结构和功能。目前,K-bot系列产品种类20余种,可满足不同年龄段、不同偏好学生的实际需求,采用趣味玩具+科技创造的模式,让学生在动手学习的过程中,即可以感受玩具一样的乐趣,又可以学习到较为系统和专业的知识。“我们相信,随着人工智能技术的不断成熟,互联网+STEAM系统也会更加完善。”王海波说。(记者 张贺) (责任编辑:admin) |
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