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全面打通第一、二、三、四课堂的浙大MBA创客班 其一，管理+理工。比方说我们的创客班和创业项目，这是理科工背景的同学加入到这个项目当中来，通过在我们学院的一个训练，嫁接上管理和创业的思维。 研究领域：家族企业传承与代际创业、企业社会责任与竞争优势 全国第一个全球创业管理硕士“——GEP “揭秘”人物
2018-09-13 文/MBA教育中心点击量：31 其二，管理+行业。我们有面向医疗管理和大健康领域的医疗管理MBA项目，面向旅游与酒店管理的旅游与酒店管理MBA项目，这样一种理念，也是体现出我们整个管理学院创新创业的一种思维方式、一种精神，在不同项目层面的全面的渗透。 同时我们还增加了第二课堂、第三课堂和第四课堂。 浙大MBA“创新创业”生态系统是如何打造的？ 第四课堂，我们会跟美国的一些创业孵化器有很强的战略合作关系，包括从今年开始，GEP项目更好地嫁接到浙大MBA创客班，作为创课班海外重要的一个模块。比如每年暑假会到美国的硅谷进行两个月的实习，其中有世界一流的孵化器PLUG&PLAY，简称PNP，还有我们的校友创办的一些知名的孵化器。 也正是在那个西迁的过程当中，浙江大学确立了自己的校训：求是，求是是对真理的一种信仰和信念。基于这样一种信念，整个浙江大学就会不断地在科学知识、人才培养等各个方面进行全方位的探索和创新。后来浙江大学的校训，经过几代人的沿革，现在叫“求是创新”。 为什么浙江大学被称之为“东方剑桥”？ 我们很难想象，在寺庙里面、茅草屋里，在那样一种艰苦的条件下，浙江大学的师生仍然能够执着地在科研和教学方面持续投入。那时候浙大也是汇聚了当时世界一流的名师，在他们的感召和影响下，浙江大学师生在那个阶段产生了很多世界一流的科研成果。所以，被英国一个著名的科学家，叫李约瑟，称之为“东方剑桥”。 另外，所谓的第三课堂，我们的同学会跟在杭州的世界一流企业进行交流互动。这些企业，当然也包括一些创业型的公司，会提出他们在创业和管理过程当中碰到的一些困难和难题，我们同学以小组或团队的形式，会介入到这个企业，进行一种行动学习，帮助这些企业分析和解决难题。这其实就是非常强的一个实践学习的过程。 2. 全新打造π型课程体系，告诉你“浙大MBA新动力班”到底新在哪里？ 浙江大学管理学院创新创业与战略学系副教授 当然，需要说明的一点是，我们融入创业创新特色的课程体系绝不是致力于培养单一的创业者，我们更希望激发每一位同学的创业精神，培养他们的创新能力，即使是未来作为一名企业管理者，也是具有创新能力和创业精神的高层次管理人才。 4. 真正的全球MBA应该是什么样的？浙大全球MBA项目告诉你！ 近日，浙大MBA教育中心主任窦军生作客新浪教育频道《商学院访谈间》节目，与广大网友们分享近年来浙大MBA项目在国际化、专业化、课程结构、产学研结合等方面取得的成绩，介绍了项目的强势优势和特色。 3. 与专业世界排名前三的中佛罗里达大学共建的双学位旅游与酒店管理MBA项目定位是啥？ 窦军生 所以，浙江大学从一开始的“求是”校训到现在的“求是创新”，其实骨子里边都有非常强的一种创新的精神要素在里面。 所以，我们管理学院在浙江大学创新创业教育和科研等领域其实都有非常强的优势和特色，并且都非常好地贯彻和践行到了我们所有的教学项目当中来，也与我们浙江大学“求是、创新”的校训在内在逻辑上是高度一致的。 基于这样的一个创新学科的支撑，我们从1999年开始，在浙江大学有一个荣誉学院，叫“竺可桢学院”，当时办了一个复合型人才的孵化班，叫创新创业强化班，简称ITP。 我们学院的领导，包括我们很多老师，也都是有一种创业的心态。包括我们前年年底成立了STVP（浙江大学技术创业中心），面向于全校有理工科背景的同学开设创业相关的课程，其实也有助于我们整个浙江大学全学校层面创新创业生态系统的构建。 全新“管理＋”理念，助力创新创业教育 另外，我们这两年，整个学院进行大的改革，有一个新的理念，叫“管理+”的理念，分成两种。 1. 为什么想学“创新创业”，就一定要pick浙大MBA？ 现在随着整个教育逐步的改革，我们创新创业特色完全渗透到我们管理学院所有的教学当中，除了刚才讲的GEP（全球创业管理硕士）项目，我们专门设有一个创客班，就是创业管理中文MBA项目，已经招生两届。这个项目更多定位是那些已经在创业或者是有强烈创业意向的同学。 为什么说学“创新创业”一定要来管理学院？ 以下文章为本系列的第一部分。 我们会有一系列创业相关的课程，具有非常强的一个课程体系。 综上，浙江大学有将近20年创新创业的综合培养的教学历史，这是我们非常强的一个品牌。 所谓第二课堂，就是我们课外一些创想系列的讲座，演讲人都是创业者或创业公司的管理者，还有大型公司具有创新精神的创业者和领导者，来到学院跟大家进行分享。 浙江大学MBA教育中心主任 浙江大学确实有一个“东方剑桥”的美誉，这其实跟浙江大学在办学历史当中有一段非常特殊的经历有关系。日本全面侵华之后，很多城市被攻陷，杭州也不例外。这个过程当中，我们的老校长竺可桢先生带领浙江大学全体师生，集体西迁，几经周转几千公里，最后来到了贵州湄潭的地方办学。这个过程历经艰辛、千难万险，最终能够成功把整个浙江大学保留下来，并且许多学科、领域都得到了前所未有的发展。 (责任编辑：admin) |
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