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陈东敏：北京大学的双创教育探索(2)

2017-07-06 11:58 作者:中国合伙人创业网来源:互联网浏览: 次我要评论 (条) 字号:大中小

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陈东敏教授：我们的文化相对保守，认为失败是不体面的事情。有人提到要宽容失败。但是真正的创业文化不应该是宽容失败。在以色列和美国，讲究“value experience”。失败的经历本身就是有价值的。要给失败以价值，失败能够使人积累经验。未经过双创教育的创业失败是试错。经过双创教育后进行的创业，是在系统的思考之后，选了较优的路径。如果创业失败了，也能找到失败的原因，以后尽量避免犯同样的错误。

引导学生创新，借助外界资源

CAETT(中国教育智库网)：研究型大学往往有很多科研成果可以转化，但是地方院校在这方面没有足够的资源。对于这些地方高校，您有哪些建议？

陈东敏教授：有两个方面需要注意：一方面，衣食住行永远是生活的主题，从衣食住行中总能找到需要迭代和创新的机遇。非研究型大学要意识到，创业不一定要有高大上，但一定要引导学生创新。另一方面，创业不是“非我发明不可用”，创业是资源整合。如果需要技术创新，但又不具备相关实力，可以借助外界资源。比如，百度推出了未来智能的操作系统，在这个平台上可以开发各种应用，解决很多问题。建立这个平台是很难的，但是想到一个创意，借助该平台开发相关产品并不难。

完善师资队伍

CAETT(中国教育智库网)：创新创业教育需要有具备相关能力和素质的教师，对于完善创新创业师资队伍，您有哪些建议？

陈东敏教授：第一，学校可以邀请天使投资人、行业技术人员等来校授课，同时学校要有学者将各部分无序的内容和资源进行梳理，组成体系，规范整个过程。第二，建议相关教育主管部门组织一批双创教育优秀师资，为师资有限的学校授课。

附

陈东敏教授简介

北京大学千人学者，博士生导师，北京大学前沿交叉学科研究院教授，2012-2106年出任北京大学科技开发部部长，北京大学产业技术研究院院长。陈东敏博士为山东大学光学系本科毕业生。1981年秋获首届CUSPEA奖学金，前往美国纽约市立学院物理系攻读博士。1987年春获博士学位后前往哈佛大学物理系继续博士后研究。1989年春加入美国哈佛大学ROWLAND研究所。2011年应聘为北京大学讲席教授，博士和博士后导师。

在国际著名学术刊物上发表学术文献六十多篇。在半导体集成电路，微机电工艺，显示技术，传感技术等方面有诸多的发明，拥有美国和其他国际专利100多项。在美国硅谷成功创办了Miradia公司(任首席技术官)和4DS公司(任首席科学家).出任过美国硅谷华美半导体协会2010-2011年度会长。

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