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陈一之的创业经历和管理思想

2014-03-15 09:09 作者:中国合伙人创业网来源:互联网浏览: 次我要评论 (条) 字号:大中小

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陈一之在书中提到，他从初中开始就对无线电产生兴趣，并开始自己摸索。看到这一段叙述，我想起了那时我们在课余时间都忙着打球、看小说，他却专注在两件事情上：第一，钻研无线电；第二，练习英语口语。

在我的记忆中，还有一件事情印象十分深刻。那是在服兵役受训期间。某天，部队对我们进行了一项高难度的体能训练。水池上面有一条横杠，每位新兵都要背负重物，用双手攀过这条横杠，如果其臂力不济，失手跌下，那就是一个落汤鸡的下场。我记得当时失手的人不少,不过即便失败，班长也不会责难，所以大部分人也就这样应付过去了。但是陈一之在失败之后却没有选择逃避。他不断地尝试，直到成功地从水池的一端攀到另一端。这不单单是一种坚持。首先他的体型较胖，这种训练对他而言本身难度就很大。其次，每一次失手掉入水中，都是在全体官兵面前作现场表演。陈一之不但敢于挑战自己的弱点，还能勇于面对质疑甚至嘲讽的目光，并用行动证明，即便这是一件无足轻重的小事，他也绝不马虎对待，一定坚持完成,这一点令我非常折服。

我与陈一之是半辈子的知交，从初中在中国台湾的台湾师范大学附属中学实验班做同学开始，相识至今,已经超过半个世纪。近日，他打电话给我，告诉我他将出版一部个人传记，名字很响亮——《我在美国硅谷做CEO》，并请我写序。我以惶恐的心情接下这份作业，并在收到本书的第一时间就开始细细阅读。

（上传者：guoliang036）

从上面描述的几件事,可以刻画出陈一之几个突出的性格特征。第一，他是一个深谋远虑、非常有规划的人。20世纪70年代，赴美留学是许多中国台湾青年学子的理想。但是在念大学之前，大部分人绝对不会想得这么长远。而陈一之在初中时就在用心练习英语口语，想必那时的他已经在为有朝一日赴美学习高新科技做准备了。第二，陈一之从来都是言必信、行必果,他的执行能力非常强。在我的印象中，凡是他想做的事情，一定会做到。第三，他绝不人云亦云,随波逐流。因为他有清晰的人生规划，所以对于与自己目标、个性不符的事情，他会壮士断腕，毫不留恋。那时大部分留学生的目标是取得博士学位，陈一之虽多次有取得博士学位的机会，但是当与他规划的目标冲突时，他会毅然决然地选择舍弃。在关键点上,陈一之做出了和比尔·盖茨史蒂夫·乔布斯同样果断而明智的抉择。我认为这些性格特征正是他日后能成大事、做领导的原因所在。

对于青年学子来讲，陈一之树立了一个榜样。在华人世界，升学考试是每位学生,甚至于学生全家的大事。但是通过陈一之的经历，我想读者可以看到，对前途的积极规划、为实现目标的严格律己，比考取名牌大学更为重要。而规划的首要条件是知道自己的兴趣和能力所在,也就是说，要有自知之明。陈一之在学业之外,全心投入到对无线电的探索之中。没有老师和家长的压力，他对无线电的兴趣纯属自发。如果一个孩子人生目标单一,除了升学考试，没有发自内心的爱好和兴趣，那么成年后往往会陷入缺乏独立性与创造性的穷途之中。那些听话的孩子长大后也许会成为十分优秀的人才，但是鲜少能成为叱咤风云的开拓者。因为一个人习惯了按照他人的要求、跟随他人的脚步行事，终会失去独立思考的能力,遑论独立规划事业和人生。如果一个人不懂得取舍之道，那么只能人云亦云,随波逐流。

当时在台湾晶体管属于管制器材，市面上不容易找到。陈一之常常要跑到卖二手电器的旧货摊上去“寻宝”，一去就是大半天，跑得满头大汗，却往往沾着一身废旧电器的霉味空手而归。

本文来源：?bkid=250139&cid=750521

练习英语口语在当时的环境下也是十分困难的。除了课本，我们基本上没有什么课外的辅导教材，更别说练习口语的器材了，唯一的渠道就是美军的英语电台。当同龄的孩子还在为应付考试而学习时，陈一之却已经沉醉于收听广播、练习英语口语之中,没有任何人要求他这么做,他这么做也不是为了应付任何考试。

读着读着，少年时的情景不禁浮上心头,往事历历在目。我们就读的台湾师范大学附属中学是一所十分有名气的中学，能够考进去的都是十分优秀的学生。入校以后，学校再按智力测验的成绩分班，测试成绩较高的学生被分到实验班。由于实验班实行“四二制”,即初中四年高中两年,所以不必参加高中联考（也就是大陆的中考），初中毕业之后可以直升高中。十二三岁的男孩正处于活泼好动的年龄阶段，再加上没有升学压力，自习和课余时间比普通班的学生要多出许多。我记得当时的实验班有很多同学都很调皮，但是陈一之却显得成熟稳重,属于班上的模范生。

(责任编辑：admin)

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