|
“我们宁愿学生在校园内尝试失败，也不希望他们进入社会后尝试失败。相对而言，在校园内失败，大学生积累的经验会更加丰富。”许文川对中国青年报记者表示，一方面要培养大学生的企业家精神与素养，另一方面要大胆地让他们去尝试，鼓励创新，宽容失败。 有关统计显示，全国高校中约有80%的大学生有创业意愿，但真正在高校期间就进行创业活动的学生比例并不高，受到资金、场地、市场、人脉等因素的影响，大学生创业成功率仅为2.4%。 比如，高校创新创业团队中，有的学生是学商业管理的，对财务比较敏感；有的是机电学院的学生，对技术比较精通；还有的来自管理学院、人文学院等，要让每一个学生的专业能力在创新创业中得到充分发挥。每名大学生必须知道自己的长处与短处是什么，在一个团队中所有的短处都有可能变成长处。台湾中华大学内的餐厅和旅馆就是学生创新创业的舞台，让大学生去尝试经营一家餐厅、旅行社与超市，鼓励学生参与学校科研成果的产业化过程，让科研导师、企业导师带领学生去解决创业过程中的各种问题。 创业指导教师定期考核 答：缺少启动资金，是大学生创业的一道坎，这次出台的实施意见对资金问题有丰富的表述，目前有多种途径解决资金问题：一是各地区、各有关部门要整合发展财政和社会资金，支持高校学生创新创业活动。二是高校要优化经费支出结构，多渠道统筹安排资金，支持创新创业教育教学，资助学生创新创业项目。部委属高校按规定使用中央高校基本科研业务费，支持在校学生开展创新科研工作。三是中国教育发展基金会设立大学生创新创业教育奖励基金。四是鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金。五是落实各项扶持政策和服务措施，重点支持大学生到新兴产业创业。六是有关部门要加快制定有利于互联网创业的扶持政策。 “到２０２０年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加。” “鼓励大学生创新创业并不是鼓励大学生一个人创业。”台湾中华大学创新育成中心资深经理许文川认为，大学生如果一个人创新创业非常辛苦，所以大学里要鼓励团队创业，尤其是鼓励学生跨系部、跨学院组建团队，提高创新创业资源互补性与抗挫折能力。 休学创业可保留学籍 高校实施弹性学制 大学生创业可获学分 答：高校要实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程，保留学籍休学创新创业。优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习。 近日，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。实施意见对５年后的高等学校创新创业教育给出了明确目标，要求从今年起全面深化高校创新创业教育改革。 问：如何加强教师创新创业教育教学能力建设？ “创新创业教育的核心是培养大学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力。”兼任中南大学创新创业教育办公室主任的杨芳透露，该校创新创业的氛围比较浓厚，先后走出了三一重工的梁稳根、比亚迪的王传福等业界大亨，在上交所和深交所的上市公司老总队伍中，有一批是中南大学的校友。 根据人才培养定位和创新创业教育目标要求，促进专业教育与创新创业教育有机融合，调整专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，在传授专业知识过程中加强创新创业教育。 据新华网、中国青年网综合 中国高教创新创业教育学会秘书长杨芳说，连续4年在温州讨论推进创新创业教育，让我们感到不再陌生和孤独，尤其是近日国务院办公厅下发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，让我们深刻感受到：创新创业教育的春天来到了。我们的工作价值就是在大学生心中播下一颗颗创新创业的种子，破除目前大学生创业成功率仅为2.4%的“魔咒”。 问：对贯彻落实实施意见有哪些要求？ 大学生创新创业教育既有高校的责任，也需要政府支持、企业帮助，还离不开各类园区的服务以及社会的参与。杨芳认为，目前，有国家宏观政策的引领，有地市一级政府的扶持机制，还有全国上万家风险投资机构在物色项目，创新创业生态圈的环境会越来越好，一切都将发生深刻变化，大学生创业成功率仅为2.4%的“魔咒”自然会破除。
教育部高等教育司负责人１４日就如何顺利实现这些目标，对目前存在的一些突出问题如何破解作出答复。 问：如何完善创新创业资金支持和政策保障体系？ 问：对改革教学和学籍管理制度作了哪些规定？ 问：如何健全创新创业教育课程体系？ 此外，设置合理的创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制度。对有意愿有潜质的学生制定创新创业能力培养计划，建立创新创业档案和成绩单。高校要设立创新创业奖学金。 在创新创业大潮中，让你每一滴血都不安分，都在求改革，求创新。日前，在浙江省温州市举行的大陆、台湾两岸高校创新创业论坛上发出了这样的信息。 高校是培养人才的地方，目前一些高校既不缺土地、资金，也不缺理念与人，就是缺特色，缺好的办学模式与人才培养模式。何向荣说，阿里巴巴的马云、新东方的俞敏洪等人创业成功的事实证明，只要高校培养的人才贴近市场和企业需求，市场就会欢迎。 国务院办公厅发布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中提出，未来，高校将扩大小班化教学，破除“高分低能”。并通过折算学分等方式鼓励学生发表论文、获得专利和自主创业等，学生可休学创业。
教育部高等教育司负责人谈深化高校创新创业教育改革——大学生创业课，高校怎么开？ 同时，要加快创新创业教育优质课程信息化建设，推出慕课、视频公开课等在线开放课程，建立在线开放课程学习认证和学分认定制度。 就业创业纳入学分管理 答：高校要配齐配强创新创业教育与创业就业指导专职教师队伍，并建立定期考核、淘汰制度。各地区、各高校要明确全体教师创新创业教育责任，完善专业技术职务评聘标准，加强创新创业教育的考核评价。 高校安排创业基金 答：课程是高校开展创新创业教育的基本载体。要面向全体学生开发开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，纳入学分管理，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群。 (责任编辑：admin) |
| Tags: h动漫图 股下三角 麻生希步兵 秦时明月之挥剑问情 立花里子种子 绿妈文同好交流 动漫美少女触手 杜升的选择 高射炮上的洋妞 赵小磊 西野翔作品番号 |
- 上一篇：培养创业才干助推大学生“双创”
- 下一篇：大学生创业新增23个创业绿色通道
谈谈您对该文章的看