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“创客”们都有啥特质？读读三个创业故事

2017-11-29 12:24 作者:中国合伙人创业网来源:互联网浏览: 次我要评论 (条) 字号:大中小

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“创客”们都有啥特质？读读三个创业故事

2015-05-05 17:35 来源:微言教育

原标题：“创客”们都有啥特质？读读三个创业故事

今年的五四青年节，清华大学的学生创客们收到了一份特殊的青年节礼物——李克强总理的回信。总理在回信中，充分肯定了大学生创客们所具有的勇于打破常规创新创业的开拓精神，如果你也想加入“创客”行列，除了知道关于税收、注册、融资等知识外，你还需要知道创业成功的小伙伴们都是怎么做的，来看看下面三个创业故事！

成功来自尝试

——方毅：一位985高校“特优毕业生”的10年创业路

“80后”的方毅，在校是“明星学生”。1999年，他被保送进入浙江大学竺可桢学院工科混合班就读，2003年又被保送进入浙江大学计算机专业读研究生，毕业时获评“浙江大学特优毕业生”。然而他偏爱创业。2001年，他被选入只有60人的浙大创新与创业管理强化班，聆听MBA老师们的课程，在浙大科技园接受创新创业系统辅导，从此，创业不辍。

2005年，他开始第一次创业，做“手机备备”，后来被百度收购了；第二次创业做了“个信”，后来被腾讯干掉了；“个推”是他的第三次创业，做手机消息推送服务。

在经历了硬件开发商、软件开发商到技术提供商的几度定位之后，方毅带领的团队定位在了“送水工”角色上——目前“个推”业务独立覆盖8亿手机终端，在第三方推送服务的部署上占据国内90％的市场份额。

2014年7月，“个推”宣布完成B轮数千万美元融资，软银赛富领投，原A轮投资方悉数跟投。2014年11月，“个推”获第三届中国创新创业大赛互联网及移动互联网行业全国总决赛第一名。

在方毅目前所带领的团队中，有来自伯克利大学的数学博士，有来自上市公司的数据专家，还有百度、腾讯、IBM的前员工，而更重要的是，这个已经有“90后”员工融入的年轻团队，需要符合他们价值观的企业文化。

在方毅的创业道路上，资金链断裂、技术瓶颈、小伙伴跳槽的状况都发生过。他说，“最难过的时刻是裁员，从135人的团队直接缩减到50多人，现在回头想想，没有裁过员的也许不能叫做公司。”但10年创业征途，他始终坚信自己的选择，“虽九死其犹未悔”。

方毅很感激在自己创业路上帮助过他的“贵人”，也很愿意把自己的一部分时间留给和自己当年一样选择创业的年轻人。他每年会到母校浙江大学去进行四五场的创业讲座，也会到本土创业圈子B座12楼进行创业分享访谈。在累积的多年互联网创业经验中，他拿出分享的内容常常是自己亲历的失败。对于创业者来说，失败的教训比夸夸其谈的成功学更实用。2014年，方毅和一些小伙伴共同发起了“涌泉—华旦基金”，专注移动互联网行业的创投，希望能够帮助更多的初创企业孵化成长。

成功来自兴趣

——刘晓光：梦想反应式：音乐+创业 → 阳光音基

“听到一首歌，你能唱准其中的哆来咪吗？”台下是一群5到12岁的小朋友，专注而认真。初见刘晓光，是在他“阳光音基”的乐理课上。自2013年，这位清华园知名的“文艺理工男”停学创业后，身后常跟着一帮“小屁孩儿”。

刘晓光自小与琴为伴，高中开始尝试音乐创作，2009年考入清华化学系读本科，大学时带领吉他协会成为高人气、高口碑的“十佳”社团。讲他的故事，我们需要讲点化学。

2013年，本科毕业被破格保送直博的刘晓光，并没有和实验室的大多数人一样，过上“征服瓶瓶罐罐、登上顶尖期刊”的科研生活。钟情音乐的他，决心要把音乐和创业搞出点“化学反应”，而这一反应的起点源于他一直无法释怀的音乐教育问题。

“现在小朋友学音乐是看着谱子弹出来，和谱子一模一样，但听不出旋律可能错在哪儿。”刘晓光说，音乐不应该是“看-弹”，应该是‘听-弹’”，这才符合音乐的认识规律。

他认为，自己学习音乐这么多年，最重要的体会是：要想把音乐玩得很好，一定要有扎实的乐理基础。而幼儿音乐教育是培养乐理基础的关键期。有升学加分需求的5到12岁的小孩子，必须先参加乐基础等级考试，而后是全国音乐等级考试。

刘晓光与几个伙伴借助众筹和天使投资，建起了“阳光音基”音乐教室。他负责音乐教室的关键“产品”——在线考试系统。“做线上、面向全国的音乐基础模拟考试，我负责出题。”刘晓光说，“用一套在线考试平台，就可以辅导北京乃至全国的“小考生”们。”音乐教室开办至今，营收很好。

成功来自坚持

——张巨涛：天津体育学院散打专项学生将武术文化传向世界

张巨涛，天津体育学院武术学院武术与民族传统体育专业2011级2班学生，散打专项。目前注册了天津巨涛教育信息咨询有限责任公司，注册资本50万，公司位于武清开发区。公司现有教练员工等7人，主要从事散打、跆拳道、武术等搏击类项目培训和少儿足球培训，同时兼做体育用品、办公用品的批发和零售，承接文化体育类商演等。

2013年5月，天津市留学生中国武术文化体验基地落户天津体院。其间，张巨涛协助专业教师承担了散打教练和宣传招生等相关工作。当年暑假，他出色完成教授德国慕尼黑蓝龙武术学院来津留学生散打的工作任务，得到了蓝龙武术学院师生的好评，并受邀赴德担任裁判和开展讲座。2014年3月，张巨涛赴欧洲开展访问交流。其间，他在慕尼黑开展武术散打教学和讲座，在奥地利对包括奥地利武术协会主席、副主席在内的相关爱好者进行了散打方面的培训和讲座，在荷兰受欧洲PWKA武术功夫职业协会主席邀请，担任了裁判工作。

2013年，张巨涛和几个同学一起，与一家培训机构合作开展相关培训。2014年6月，张巨涛中止了与该机构的合作，在学校的支持下，于当年8月创立了天津巨涛教育信息咨询有限责任公司。公司在开展搏击类培训的基础上，拓展空间，建立了少儿足球俱乐部。目前，公司有学员200余名，营业收入可观。

创业过程中，张巨涛也遇到了各种各样的困难，竞争对手的恶意、内部员工的矛盾、同学的误解等等。但他始终没有放弃。2014年10月国务院发布的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，以及国家对大学生创新创业给予的越来越优越的政策，都给了张巨涛巨大的信心。他相信，体育培训是巨大的市场，还有很多有待挖掘的潜力。将自己的专业技能、工作经验和今后的发展方向紧密结合，正是大学生创业的最佳途径。他要抢占先机，放手一搏，在体育培训的广阔舞台上大展拳脚。

（内容来源：新华网、清华大学新闻网）返回搜狐，查看更多

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