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为给学生提供真实的实战场所，成都职业技术学院还作出了一个“自断财路”的尝试。自2012年以来，校方陆续把校内核心商业区的铺面从商户手里收回，免费提供给学生开展创业实践。这个自断“财路”的举动，将使学校一年失去近50万元的租金收入。不过，学生却报以热烈的掌声。有学生表示，学校对学生创业实践的支持让他们感动。成都职业技术学院副院长王涛说，“学校少了一笔稳定、可观的收入，却把创新、创业教育的人类培养理念落得更实了，划得来。” 对于大学生创新创业教育，成都职业技术学院党委书记周鑑思路格外清晰： “高职高专院校开展创新创业教育，重要的是对学生进行创新创业的素质培养，归根到底它是一种素质教育。这种素质的养成有其特殊性，所以不能完全依赖学校教师，必须引入企业导师，实行企业+教育的模式，才能真正将高校创新创业教育落在实处。”鉴于此，“成都创业学院”在“全覆盖、分层次、菜单式”创新创业教育体系构架上，特别强调企业导师的参与和项目式创业小班的开发。 在半年时间里，成都职业技术学院的“成都创业学院”吸引了全省以及全国高职院校培训班、中央级媒体的关注，我们不禁要问，成都职业技术学院的“成都创业学院”为学生提供了一个怎样的创业平台？又进行了怎样的创新创业教育实践？为何在短短的3年时间，就取得了如此辉煌的成绩？ 在运行机制上，“成都创业学院”由“理事会”决策，“院务会”执行，日常管理委托所在地单位成都职业技术学院负责。其中，“理事会”是创业学院的最高领导机构，主要职责为整合政、行、企、校的有效资源；积极为筹集发展资金，制定资金预算，监督其使用情况；审议、调整理事会成员单位；制定理事会活动计划并实施监督等。“院务会”是创业学院执行层，向理事会负责，其主要职责为主持创业学院开展日常工作及处理其他日常事务。“成都创业学院”日常管理由“成都创业学院理事会”委托所在地单位成都职业技术学院负责，由成都职业技术学院选派专人负责。 成都作为西部乃至全国重要城市，近年来对“现代服务业”的空前重视，正是体现“中国制造”向“中国服务”转型的经济格局。成都创业学院借助成都市坚实的创新创业基础，结合城市发展的实际情况和服务业改革试点的要求，以大数据、云计算、AR技术、移动互联网服务等为主导培育方向，旨在努力打造一个新的成都地区创业教育和创业孵化园示范点。 凤凰待涅槃 (来源:中国青年报)
原标题：服务创业青年 助推地方经济发展 在管理体制上，“成都创业学院”实行“理事会+院务会”管理体制。“理事会”是创业学院的决策层，由政府主管部门、行业协会、国内外知名或行业龙头企业及部份高校共同构成，制定并遵守理事会章程。理事会会长依据理事会章程选举产生。“理事会”下设执行机构“院务会”，行使对创业学院的具体管理运行职能，院务会院长由理事会遴选任命。
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