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参与三亚学院“三亚困境（留守）未成年人关爱帮扶”项目的学生赵雅楠说，在走访留守孩子的过程中，团队成员经常吃“闭门羹”，坐“冷板凳”。孩子们要么拒绝与他们交流，要么只会使用“哦”“嗯”这样简单的词句回答问题。 有个男孩的父亲被强制戒毒，志愿者们上门拜访时，男孩连面都不肯露。但是，志愿者们没有放弃。他们不顾路途遥远，利用课余时间一个月4次上门，每次都给男孩带去课外书和益智玩具，耐心与男孩聊天交流，最终换来了男孩的信任。 “有一天，我们接到男孩打来的电话。原来，男孩的父亲戒毒成功后回家了，男孩第一时间就与志愿者们打电话分享自己的喜悦。”赵雅楠说，“他真的把我们当成了朋友，我们非常高兴。现在的他，改掉了从前一些坏习惯，整个人也变得活泼开朗。” 据介绍，接下来，省教育厅将进一步深化高校创新创业教育改革，把创新创业教育质量和就业情况作为衡量各高校办学水平的重要指标；进一步加强与相关职能部门的沟通，形成部门联动、多方合力推动大学生创新创业工作；进一步加强引导各高校把科技成果转化和师生创新创业相结合，孵化出更多有较大影响力和市场竞争力的创业团队和产品。此外，省教育厅还将进一步加大对高校创新创业教育改革、基地建设、教师培训等方面的支持力度，让“大众创业、万众创新”的氛围在各高校愈加浓郁。（记者 陈蔚林） (责任编辑：admin) |
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