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“你们的创业项目涉及范围很宽，很多创意都非常有前景。”不久前，在渭南师范学院举办的第二届创新创业教育成果展上，世界创意经济之父、著名经济学家约翰·霍金斯时而在展示窗口驻足，时而与创业大学生亲切交谈。从2015年下半年开展创新、创业教育改革以来，渭南师院共有240个学生创新、创业实体项目立项，经过孵化34个项目注册成立公司或实体，创业项目营业额累计超过千万元。 为了培养学生创新、创业意识，渭南师院在全校范围内开设创新、创业、“互联网+”等七个系列的通识教育课程，学生近4000人次选修创新、创业课程，并制定了《渭南师范学院大学生实体创业计划项目实施方案》《大学生实体创业计划项目孵化经费管理办法》，定期开展创业宣讲，将创业有哪些政策、怎么获得支持、创业动态等同学们普遍关心的问题，一一及时传递给大家。 “学校每年从学生提交的创新、创业项目申请中至少确定200个项目，通过专家评审论证后，拿出300万元按照项目可行性分三个层次给予1至5万元资金扶持，截至目前，全校累计出资480万元作为学生创新、创业启动资金。”负责此项工作的渭南师院招生就业处处长刘扬志介绍，该校还邀请包括约翰·霍金斯、中国创意产业专家王玮等260余名校内、外科研水平较高或具有成功创业经历的教师以及校外专家学者、成功创业人士、企业高管担任创新创业导师，对学生进行指导和帮扶。 不仅如此，渭南师院还在全省省属高校中建立起第一家省级大学科技园，国家级“众创空间”，设置公共服务区，创新创业培训区，产、学、研实践、实训区，吸引多个省级科研机构入园，并为学生创新创业项目、实体项目提供智力和决策支持，发挥项目孵化作用。 梁小龙是渭南师院2016届毕业生，他的一个创业项目在校孵化成功，目前他已建立三家公司。（陈圣强 甘泉）
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