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活动伊始，金老师带领大家做了“小鸡进化”和“抱团”游戏。通过游戏，同学们放松了心态，增加了默契。金老师安排不同专业的6位同学组成一组做好，开始从分析同理心、研究需求定义、整合信息、进行创意构思、制作模型等方面为同学们详细讲解了“具有人文情怀的设计思维”。 大家根据自己设计的方案利用手工原料和工具，包括剪刀、贴纸、卡纸、布料、布条、纸杯等进行模型制作。模型制作完成后，每个小组派出三名同学去其他小组参观作品并且提出了问题和建议。通过互动与交流，同学们更进一步体会到了整合信息和创意构思的内涵。活动最后，每一位成员都在便利贴上写下了自己在这次课程中的感悟作为留念。活动还穿插讲解了趣味创新的问题解决方式，鼓励学生疯狂的构想，拥抱最跳脱框架的概念，思考可能的问题关键的解决方案；通过头脑风暴，沟通分享好的创意，让学生乐在其中，学在其中。 (责任编辑：admin) |
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