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国内从创新创业教育提出至今，普片高校对于创新创业教育的落实并没有很全面，最多的就是开设一两门创新创业教育课程，鼓励大学生参加创新创业竞赛活动等。没有一套很系统的创新创业人才培养模式。这种培养模式是松散的，非系统的，这样的培养模式并不适合推广出去。
对比与全球的高等学校创新创业教育，中国的创新创业教育起步晚，发展缓慢，存在较多的问题： 3.创新创业教育课程不系统 2.创新创业教育师资力量薄弱 人文环境是一个不可替代的人文环境，学生在人文环境下受到潜移默化的影响，一所大学的科研文化品味直接影响着整个校园的创新创业气氛，目前，高校大学生缺乏一种挑战的精神，很多时候老师说什么是什么，没有自己的想法。僵化的创业教育体制，对创新教育不够重视，等等都影响力创新创业教育的发展。 高素质的教师团队是培养创新创业学生的核心关键，而国内很多高校缺乏的双师型教师，很多教师只会拿着书本着念，本身缺乏对企业实践的认识，所以，创新创业教育的师资尤其薄弱，更缺乏一些创新创业教育研究人员，没有核心的研究所专门做这一块的事情。 目前很多高校都是用着较为传统的教材，缺乏创新和特色；创新创业教程非常零散，不系统。没有围绕某一专业的特色去开设专门的课程。对创业教育目标不明确；对创新创业应该学习那些知识还没有形成很好体系。 创新创业教育人才培养目标或模式不明确 4.创新创业教育缺乏环境支持 (责任编辑：admin) |
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