新媒体的“新”在于传播工具的“新”,新闻人利用了新的工具与平台,创造与以往不同的产品。而学生们学的应当是在新媒体目前的一些规律,以及从业过程中的一些工作方式方法,和新闻业在新媒体发展过程中的底线与追求。 这不能不说是一次大胆的、同时也是有意义的尝试。这套试卷之所以成为网红,除了试卷本身题目新颖之外,也反衬出我们当代大学课程的学习、考试的相对死板,学业与行业的脱节。 所以,这套试卷,题目本身的价值,有不少值得商榷的地方。可从另一方面看,就出题思路而言,这套试卷又是值得肯定的。
的确,不破不立,但破后不立要比维持现状所要付出的代价更大,从相对狭隘的学以致用的角度来看“网红试卷”,实际价值可能不那么理想;可从教育改革探索这一宏观的角度去看这套试卷,我们又应当给予鼓励。尹一来源都市时报) 对于一张大学期末试卷的评价,需要有一定标准。试卷,最重要的作用之一,就是检验学生的学习成果。更进一步看,就是老师认为学生应该在这门课上所掌握的知识,以便学生在毕业后能够学以致用。那么,黑龙江大学“网络和新媒体”课程的老师一定认为,“网红试卷”上的内容对于这门课程而言,极为重要,学生们应当主动学习类似内容。 试卷上的题目,有“被称为国民老公的网络红人是谁”、“目前支付宝"咻一咻"的功能还不能"咻"到的是什么”的选择题,也有以“bi l ibi l i”为题目的名词解释题,还有以“百度竞价排名是成熟的商业模式”、“BAT是互联网三座大山,让创业公司暗无天日”为题的辨析题。 也就是说,新媒体人才的培养,不应当是把学生培养成一名“知道分子”。当然,还有人认为,这套“网红试卷”的辨析题,也就是“BAT是互联网三座大山,让创业公司暗无天日”、“百度竞价排名是成熟的商业模式”等代表了这套试卷的水平。 的确,BAT与创业者的关系,百度竞价百名的红与黑,这些都是每一名大学生应当思考的问题,这彰显了出题人对于学生在思想方面的引导。不过,也正因为人人都应当去思考,其“新媒体”特性就没那么明显了。 如果以学以致用的标准来评判这些考题,效果可能不是很理想。从大部分考题的内容上看,这更像是检验网民资深程度的一张试卷。如果学习了“网络和新媒体”这门课程的同学,以后真的要从事新媒体行业,了解或者说认识时下的热点人物、追寻网红,并不是必须。 我们可以看到,出题人正在努力地将学业与行业紧密联系起来,并没有一板一眼地考教材上的内容,就“网络和新媒体”这门课程而言,出题者的本意,也是希望学生们关注互联网、关注新媒体。 出题人有着绝佳的思路,可试卷的题目本身又值得商榷,这正反映出我们高等教育改革的难点所在。大学教育改革备受期待,这就是试卷受欢迎的原因,但怎么改,却并未形成一个共识,甚至可以说,改革的思路寥寥。 (责任编辑:admin) |
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